عبارت مورد نظر را نوشته و اینتر را بزنید
EN
EN
  • منابع علمی
  • نهادهای تخصصی
  • کنشگران مدنی
  • چندرسانه ای
  • درباره پایگاه
نیکوکاران مدرسه دار: جایگاه مدارس و مراکز غیردولتی در نظام آموزش و پرورش


نوع منبع
کتب
ناشر
آیین احمد (ص)
سال نشر
1390

نیکوکاران مدرسه دار: جایگاه مدارس و مراکز غیردولتی در نظام آموزش و پرورش

School-based philanthropists: The position of schools and non-governmental centers in the education system
پدیدآور(ان): الله کرم لیراوی
رشته دانشگاهی: مدیریت
کتاب حاضر به بررسی جایگاه «مدارس غیردولتی» در نظام آموزش و پرورش ایران و نقش نیکوکاران و خیرین مدرسه‌ساز در این زمینه می‌پردازد. در این اثر ضمن ارائه تاریخچه‌ای از ایفای نقش گسترده مردم در احیای وضعیت آموزش و پرورش به‌ویژه در زمینه ساخت و ساز مدارس، به نقش مدارس غیردولتی در نظام آموزش و پرورش و نحوه اداره این مدارس و تشکیلات آن‌ها اشاره شده و آیین‌نامه‌ها و قوانین مربوط به مدیریت مدارس غیرانتفاعی و مسئولان آن‌ها بیان گردیده است. نگارنده کتاب هم‌چنین به معرفی رؤسای شوراهای هماهنگی مؤسسان و اداره‌های توسعه مشارکت‌های مردمی و هم‌چنین کارشناسان و اعضای شورای مرکزی هماهنگی کشوری در زمینه مدارس غیردولتی پرداخته است.

موضوع اصلی کتاب حاضر بررسی مدارس غیردولتی در نظام آموزش و پرورش ایران بعد انقلاب است که مشتمل بر پنج فصل به شرح زیر است:

مقدمه

دیدگاه وزیر محترم آموزش و پرورش جناب دکتر حاجی بابایی در خصوص مدارس و مراکز غیردولتی (مؤسسان مدارس غیردولتی تهران)

سخنان جناب دکتر باقر زاده معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش (در جمع نمایندگان مؤسسان مدارس غیردولتی و رؤسای آموزش و پرورش استان بوشهر آذر ماه ۸۹ در شهرستان گناوه)

سخنان جناب آقای حافظی مدیر کل دفتر مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش (جمع شوراهای هماهنگی مؤسسان استان‌های اردبیل، زنجان، گیلان، آذربایجان غربی و شرقی در سرعین اردبیل)

معرفی و سخنان جناب آقای شاه مرادی معاون توسعه و برنامه ریزی اداره کل مدارس و مراکز غیردولتی

فصل اول: نقش مدارس غیردولتی در نظام آموزش و پرورش

فصل دوم: معرفی نظرات

بخش اول: روسای اداره‌های توسعه مشارکت‌های مردمی (مدیران مشارکت‌ها)

بخش دوم: رئیس شوراهای هماهنگی مؤسسان

بخش سوم: کارشناس مسئولان مدارس غیردولتی

بخش چهارم: الف) اعضای شوراهای مرکزی هماهنگی کشور

بخش چهارم: ب) اعضای شوراهای مرکزی هماهنگی کشور

بخش پنجم: معرفی شوراهای هماهنگی بعضی از استان‌ها

فصل سوم

بخش اول: آیین نامه‌ها و قوانین قدیم

بخش دوم: اصول برنامه‌های فرهنگی و تربیتی مدارس غیردولتی

بخش سوم: پرسش‌های مؤسسان مدارس غیردولتی و پاسخ‌های کارشناسان

بخش چهارم: مدیریت مشارکتی

بخش پنجم: نقش مشورت، مشارکت و شوراها

بخش ششم: نگاهی به قانون جدید تأسیس و اداره مدارس غیردولتی

ارجاع: لیراوی، الله کرم (1390) نیکوکاران مدرسه دار: جایگاه مدارس و مراکز غیردولتی در نظام آموزش و پرورش، ناشر: آیین احمد (ص).

  • مطالب منتخب
  • اخبار موسسه
رویکرد اجتماع‌محور: راهنمای مداخله‌های محله‌ای ویژه‌ی تسهیلگران و فعالان برنامه‌های اجتماع‌محور
رویکرد اجتماع‌محور: راهنمای مداخله‌های محله‌ای ویژه‌ی تسهیلگران و فعالان برنامه‌های اجتماع‌محور
جامعه مدنی و فرآیند خودکامگی‌‌سازی - سیاسی‌شدن جامعه مدنی و فرایندهای قضایی در ترکیه
جامعه مدنی و فرآیند خودکامگی‌‌سازی - سیاسی‌شدن جامعه مدنی و فرایندهای قضایی در ترکیه
آموزش گام به گام تسهیل گری
آموزش گام به گام تسهیل گری
سیاست‌های داوطلبی
سیاست‌های داوطلبی
انتشار گزارش ارزیابی نیاز و ظرفیت سمن‌های فعال در حوزه زنان و کودکان
انتشار گزارش ارزیابی نیاز و ظرفیت سمن‌های فعال در حوزه زنان و کودکان
چاپ کتاب کتاب جامعه مدنی و کرونا (تجربه جهانی)
چاپ کتاب کتاب جامعه مدنی و کرونا (تجربه جهانی)
آشنایی با پروژه "صد شهر صد سمن"
آشنایی با پروژه "صد شهر صد سمن"
گزارش اولین دوره جایزه دوسالانه دکتر مجتبی معین
گزارش اولین دوره جایزه دوسالانه دکتر مجتبی معین
انتشار گزارش توسعه ظرفیت سازمان‌های غیردولتی
انتشار گزارش توسعه ظرفیت سازمان‌های غیردولتی
موسسه نیکوکاری دکتر مجتبی معین یک نهاد خیریه مردمی و غیردولتی در سطح ملی است که در زمینه‌های آموزشی، پژوهشی، اجتماعی و ترویجی برای کمک به پیشگیری از مشکلات و آسیب‌های اجتماعی و کاهش فرآیند رو به گسترش آن‌ها فعالیت می‌نماید.

پیوندهای منتخب

  • موسسه نیکوکاری معین
  • انجمن ایرانی اخلاق در علوم وفناوری
  • موسسه رحمان (رشد ، حمایت، اندیشه)

معرفی منابع جامعه مدنی

© تمام حقوق مادی و معنوی این سایت محفوظ است